中外合作办学的特点有哪些?
中外合作办学具有重基础、强实践的特色。
“在课堂上，我不仅学习了中国和西方两种不同而又彼此联系的专业知识体系，还参加了许多实践活动，外语能力也得到了有效的锻炼。”曾就读于西南某校中外合作办学专业的小朱说。
小朱所在学校中外合作办学项目负责人表示：“小朱所就读的专业之所以选择中外合作办学的方式，主要是为了引入一些优秀的国际教育资源。并在其基础上，为学生搭建一个国际化的平台。”
贾慧兰表示，通过中外合作办学，学生只需要缴纳比留学少很多的学费，就能体验到与留学类似的国际教育，减少了在金钱和时间上的消耗。她还指出，中外合作办学能够有效地锻炼学生的外语听说能力，这样的锻炼，使得学生们无论是投身职场，还是去进修更高的学历，都有一定的优势。
不仅如此，对于国内的学校来说，参与中外合作办学也有一定的好处。贾慧兰表示：“对于学校来说，通过中外合作办学可以让学校在课程、师资、教材等方面更好地与国际接轨;通过与外国院校交流，进行配套的教师培训活动，学校教师的教学能力可以得到提高，视野也能进一步开拓;此外，中外院校还可以在科研、学生交换等具体方面展开多方位的合作。”
中外合作办学面临哪些问题与挑战?
中外合作办学也面临诸多的问题与挑战。有些人认为，中外合作办学机构和项目报考分数低，因而导致生源水平低;片面强调国际化、开放化，不重视学术能力考核，因而造成了师资力量薄弱……面对这些质疑之声，教育部门、驻外使领馆(大使馆、领事馆)和学校需多方合作，各尽所长，推动中外合作办学“更上一层楼”。
“教育主管部门应该把好审核关，在选择海外院校的时候，要对其资质和办学水平进行科学有效的评估。对于具体的中外合作办学项目，要切实做好中期评审和结项评价等考核考评，确保其办学质量不打折扣。”贾慧兰表示。
在合作办学的形式上，也应当有所创新。贾慧兰认为：“除了本科及以上学历项目之外，还应该鼓励职业教育院校开展合作办学，以便进一步提高中外合作办学的覆盖范围，为我国职业教育的发展添砖加瓦。”
驻外使领馆作为我国驻外的重要机构，对于中外合作办学的沟通工作，应起到“牵线搭桥”式的作用。贾慧兰指出：“要依托驻外使领馆，建设高品质中外合作办学平台，在海外高校资质认定、公证认证材料审核等方面为中外合作办学项目保驾护航。”
应该加强中外合作办学双方之间的沟通，充分调动双方的资源，制订更加科学、有效的培养计划。还要进一步拓展实习的渠道和平台，充分发挥国内外的资源优势，为学生提供拥有更加开阔视野的实习体验。
关键词： 中外合作办学条例 法人资格 中外合作办学机构 高水平教育
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